К основному контенту

Сообщения

Жизнь не смотрит назад...

Все мои перемены в жизни, - как я убедилась, -  прокладывают путь другим переменам. Жизнь не смотрит назад... Она все время тянет меня  куда-то вперед,заставляя что-то менять в самой себе и в окружающей действительности... В этом году прочно заняла место у ослабевающей мамы, редко куда-то могу выбраться, но это не мешает мне кое-что все же делать, в основном, из удовольствия и интереса. Вот краткие итоги года прошедшего  Тема года  - "Размышлизмы" о переменах Девиз года  - Дела семейные Слово года  -  Обновление Самое главное дело года  - Ремонт порой - незваный гость Важные моменты года: Внуку уже 6 лет!  Любим очень! Полгода отдала ремонту купленной   31 декабря 2017г. квартиры  и проснувшемуся интересу к дачно-садовым делам (офлайн). В оставшееся время - уж что смогла.... Сын отыскал след своего двоюродного прадеда  Дербенёва Дмитрия Кузьмича - после долгих и многочисленных запросов, просмотра большого количества периодики 30-ых годов, исслед
Недавние сообщения

Цифра и трансформация детской библиотеки

Выступала 27 ноября перед 77 директорами детских библиотек нашей необъятной страны (вебинар, РГДБ). Мы  пытались вместе найти ответы на два вопроса: "Почему цифровые технологии так сильно повлияли на трансформацию детских библиотек?" и "Могут ли “цифровые” активности библиотеки явиться важным мотивирующим фактором для более глубокого прочтения книги детьми и подростками?" "Никто не хотел умирать..." Ответы на эти вопросы сегодня волнуют библиотекарей, и это понятно... Ведь "никто не хотел умирать..." - это я о профессии "библиотекарь" в том ее виде, который нам всем представлялся ранее - проводника в мир знаний, в мир книг и чтения. Пока многие из библиотечного сообщества либо игнорировали "цифру", либо утверждали, что цифровая среда - это только конкретные инструменты, подрастающее поколение комфортно обустраивалось в ней, считая ее своей средой обитания . Именно в цифровой среде они представляют себя как субъекты со св

Что общего у детских технопарков и школьных библиотек?

Сегодня в отечественных  школьных библиотеках  уже можно встретить небольшие мастерские-фаблабы. Например, в Ижевской школе № 24 фаблаб в библиотеке  предлагает учащимся среднего и старшего школьного возраста возможность что-либо изготавливать. Здесь есть место, где юные изобретатели конструируют и собирают роботов из Lego. Необходимые учебные материалы можно найти в электронном виде и скачать на собственные смартфоны и планшеты. Занимаются здесь не только ученики, но и библиотекари, обучающиеся работать с новыми технологиями... 

Три проблемы школьной библиотеки - одно решение

Хотя школьная библиотека априори библиотечным сообществом провозглашается “ядром” качественного образования в школе, более близкое знакомство с ее нынешним состоянием и деятельностью скорее вызывает обеспокоенность и наталкивает на мысли о неадекватности такой оценки.

Конец чему-то – новому начало…

У всего есть свое начало и конец. В прошлом году решила завершить поддерживать свой блог, в котором довольно вяло последние годы что-либо размещала по заявленной теме. Сказывается моя "вынужденная "отсидка" дома, редкое посещение офлайн мероприятий, коих в последние годы - просто море (и многие - важные и интересны, боюсь что-ибо важное пропустить). Подумав год :-), поняла, что перед "закрытием" блога или переносом его " незнаюпокакуда " надо все же как-то подвести итоги - и по 2017 году, да и за 2018-ый, который, того и смотри завершит свой бег... Постараюсь быть краткой и особенно не "растекаться мыслию по древу" (если, конечно, получится)

Три "цифровые" библиотечные музы

18 сентября была приглашена в РГДБ с выступлением "Особенности работы детского библиотекаря в "цифре" перед директорами детских библиотек. Говорила о цифровой эпохе, ее отличии от информационной эры, о трансформации библиотек, цифровом формате традиционных форм данных и цифровых моделях распространения контента (в который раз!).  Пытаясь ответить на волнующие всех библиотекарей вопросы: Как библиотекам устоять в цифровом мире, и стать необходимыми для подрастающего поколения и  На какие тренды ориентироваться в своем развитии библиотекарям, обслуживающим сегодня детей и подростков? - привела пример  трех библиотекарей , которые, на мой взгляд, являются сегодня олицетворением цифровых библиотечных Муз: Муза цифрового обучения библиотекарей - Марина Орешко (Мурманск) Муза объединяющая сообщество библиотекарей в цифровом пространстве - Елена Смутнева (Новосибирск) Муза, демонстрирующая разнообразные примеры цифровой  (и не только) деятельности с детьми шко

Приглашаю... С чувством, толком, расстановкой

Не успела отучиться у Ивана Травкина на его мастер-классе "Цифровая жизнь", как сама в рамках той же программы профессионального развития  "Маршрут в будущее" , проведение которой для всех желающих учителей, библиотекарей школ, работников системы дополнительного образования, возможно, и для преподавателей вузов, поддержано "Рыбаков Фондом"провела два вебинара для участников конференции: Обнаружила, что видео не просматривается в этой записи, размещаю ссылки на фрагменты использованные в вебинаре: Презентация книг с дополненной реальностью Текст, сопровождаемый анимацией Книга с саундтреком, созданным школьником  Книга с эмоциями Мобильные приложения к произведениям Шекспира Мобильные приложения из серии Живые страницы Книга, не предназначенная к напечатанию на бумаге Самоуничтожающаяся книга Трейлер к фильму-экранизации 50 оттенков серого Привожу ссылки на использованные в вебинаре фрагменты видео: Об опыте американских школ в пе